2014徐老师培训中心托管部致家长的新年贺信
徐运兰
尊敬的家长朋友：
您们好！2013年满载着我们奋斗的豪情和收获的喜悦渐行渐远；守望新年的钟声，我们将信心满怀地迎来2014年。值此辞旧迎新之际，徐运兰老师携程徐老师培训中心全体员工和师生向长期以来关心和支持我们的家长朋友们致以新年的问候和美好的祝福！祝福你们马年大吉!发财无限，使劲赚钱！接财神!
时光如水，岁月如歌。回眸过去的2013年，是我们全体师生同心同德，团结拼搏、硕果盈满枝的一年！
在感谢我们全体师生共同努力的同时，更要感谢各位家长们长期以来的关心、支持和良好口碑的传颂,才使徐老师培训中心托管部的生源,在严峻的激烈竞争中，生源还保持着有增无减的良好状态。
回顾过去的托管工作，在“为父母分忧，助孩子成功”方面，我们重点改变了过去一味地助孩子在学习上的成功—即“饭后作业练习”，严重地忽视了孩子童年的快乐和情商的培养。因此，现在我们除了继续助孩子学业的成功之外，在助孩子们快乐和情商的培养上下了功夫。如饭后欣赏精彩有趣的电视节目，午托学习后有跳绳、拔河、兵乓球赛、羽毛球、游戏、投标、玩遥控小赛车、遥控小飞机、赛车爬墙车、玩保龄球等比赛活动，努力让孩子们在快乐中成长。
许多研究表明，过度的学习，缺少游戏的时间和空间是造成儿童“感觉统合失调”、厌学等的重要原因。调查发现，“感觉统合失调”、厌学的孩子，往往表现出不自信、孤独、交往少，天真、好奇、好学、聪明、机灵、愉快等在孩子的身上逐渐消失，取而代之的就是家长们现在看得最多是：烦躁、暴躁、…。极大地影响着孩子们健康成长。
徐老师培训中心托管部，打算在新的一年里，在“为父母分忧，助孩子成功”方面，首先从硬件和软件上加强建设和管理，达到更规范，充分利用孩子们的午托时间，开展各种兴趣、特长的训练，努力将徐老师培训中心托管变成孩子们快乐的大本营，使孩子们在这里找到快乐、找到自信、…。 我们不仅要把徐老师培训中心托管打造成孩子们快乐的大本营，还要办起家长学校，解决家长教育孩子的盲目性、疑难问题，使家长与孩子能一起成长，同时也打造成助家长身心健康、快乐的快乐的大本营，努力实现徐老师培训中心托管梦，以此回报社会。
特色教育方面，我们牵年大荔县飞璇拉丁舞，引入拉丁舞优质教育资源；教育教学质量是学校的生命线，在师资建设方面：聘请专职英语、美术、音乐教师，确保孩子全面发展。在教学硬件方面，2012年我们在教学上投入30多万元，每个教室安装了多媒体教学设备，在本学期，我们要求全体教师每周必须使用一次多媒体，提升教师教育教学技能，在第12周我们开展了多媒体教学观摩活动，会后对多媒体教学进行了大反思，使多媒体教学在博华全校普及，真真正正体现我校“农村学校的收费，城区学校的教育”的办学思路，为我校教育教学质量的提高奠定了基础。教学质量提高上，学校组织进行入学摸底、月考和期中三次大的考试，单人单桌、严格监考、流水线阅卷，真实反映出教师教学效果和学生学习成绩的优劣，并对成绩优秀的学生进行奖励，达到表彰先进，激励后进的目的。还开展形式多样的教育教学活动，如：祖国在我心中的庆国庆手抄报、书香伴我成长的读书活动、跳绳活动……今天，我们对本学期学校大的活动的优秀学生进行张榜公布，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”让我们共同寄希望于我们的孩子：锲而不舍，不断超越。在生活方面：严格按照国家蛋奶工程供餐模式，一个学生每天一包奶、一个鸡蛋、一根火腿肠或一个面包，将国家这一惠民工程做实做好；再是为了让学生养成良好卫生习惯，我们在课表中安排专门时间，由班主任牵头，生活老师负责，组织学生洗漱；还有针对一二年级学生年龄小的特点，我们每天安排生活老师，餐后为学生刷碗；还有……针对学生上学难这一国家热点问题，我们购买国家标准制式校车两辆，确保学生高高兴兴上学来，平平安安回家去。这些成绩的取得，是与您--亲爱的家长的支持和帮助分不开的，没有您的慧眼选择，我们的博华大花园里可能少一朵绚丽的花朵。您付出的心血和贡献，不仅对孩子的智力和心理成长产生潜移默化的效果，而且为推进博华教育事业的发展起到添砖加瓦的作用。借此机会，我谨向各位家长送上最衷心的祝福！
回顾成绩，令人鼓舞，催人奋进；展望未来，蓝图美好，重任在肩；展望学校振兴之路，更觉重任千钧。伴随着新春的喜庆气息，我们即将跨步在2014年的希望大道上。新的一年，新的起点，新的希望，新的挑战。学校将以新的精神风貌，新的工作作风，瞄准更高目标，争创更佳业绩，谱写更加灿烂的诗篇！
最后，祝家长朋友新春快乐，身体健康，工作顺利，家庭幸福，万事如意！马年马到成功。 《2014校长致家长的新年贺信》出自：范文先生网
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在新的一年里，我们将用一流的管理，建一流的队伍，创一流的环境，育一流的人才，办一流的学校。坚持文化引领，走内涵发展之路，大力弘扬和践行“永不放弃”的董小精神，精心构筑独特的校园文化，提升师生员工的精神追求和生命质量；坚持从严治校，质量立校，牢固树立正确的发展观，办家长满意的学校，办社会满意的教育，立足让每一名学生成人、成才、成功，努力实现学校教育的可持续发展，各方面管理进一步加强，教师队伍整体素质明显提升，教学质量再创新高，谱写新的篇章。
2010年是充满希望的一年，也是迎接挑战和加快发展的关键一年。这一年，有更多的困难需要我们去跨越，有更多的竞争需要我们去挑战，有更多的高峰需要我们去攀登。
2010年的风帆已经扬起，一个美好的年轮正呈现在我们的面前，让我们全体老师继续平和心态，不计名利，不断学习，乐于创新，“静下心来教书，潜下心来育人”，让每个学生得到最优的发展。也希望同学们在新的一年中学会自主学习和自主管理，养成良好的行为习惯，做一个有道德的人，做一个有朝气的中国大连开发区少年！在这个温馨的大家庭中快乐学习，快乐成长！
最后，我真诚的祝愿，我们的学校更加美丽、温馨！我们的老师更加团结、向上！我们的孩子更加健康、快乐！
祝董家沟小学的明天更加美好！
谢谢大家！
母是否让孩子知道，他是父母的骄傲呢？
父母是否让孩子知道，无论学习是不是好，父母都爱他呢？
父母是否总是在比较他与其他的孩子呢？
很多时候，孩子的问题，其实是我们做父母的问题。
首先，父母应该给孩子充足的游戏时间。
如果说在婴幼儿出生的第一年里，满足孩子的生理需要显得举足轻重的话，那么，对于2、3岁的孩子来说，满足其心理的、精神的需要则显得更加重要。爱玩是孩子的天性，游戏是童年期最主要的心理需要之一。游戏不仅仅是好玩，它也是婴幼儿理解世界、适应环境的重要方式。对于婴幼儿来说，游戏是一种学习，而且是一种更重要更适宜的学习。婴幼儿在游戏中，脑和全身各个器官都处于活动状态，这是一个在大脑统一指挥下的身体协调活动，有利于婴幼儿动作的协调发展。而各种各样知识技能的强化训练，挤占孩子的游戏时间，对儿童身心健康所造成的危害是严重的。许多研究表明，过度的学习，缺少游戏的时间和空间是造成儿童“感觉统合失调”、厌学等的重要原因。更加聪明、机灵、好奇、愉快。
第二，父母应该积极参与孩子的养育。
传统的育儿观念中，0-3岁婴幼儿的养育常常是母亲的事情，父亲的作用可有可无。近年来儿童心理学的研究表明，婴幼儿与父亲的交往，对其良好的个性品质的养成具有非常重要的、不可替代的作用，父亲参与养育的婴儿更加聪明、机灵、好奇、愉快。
父亲的参与是婴幼儿积极情感满足的重要源泉。对父亲与婴幼儿交往的观察研究发现，父亲更多地与婴幼儿玩兴奋、刺激、变化多样的游戏，常常逗得孩子“咯咯”大笑，使婴幼儿感到更大的快乐和满足，更加活泼、开朗。
第三，父母要用自己积极愉快的情绪感染孩子。
父母的情绪会影响孩子。因此，父母切忌将自己在婚姻、工作或社交上的挫折迁怒于孩子。一些初为人母者在婴儿出生后无法适应新的变化，她们往往感到非常疲倦，睡眠不足，精神抑郁。不过。只要父母秉持着爱心与耐心，就可为孩子营造出温馨、快乐的家庭氛围。
第四，父母应创造条件让孩子多与同龄伙伴交往。
许多研究指出，婴幼儿在与同伴交往中表现出更多的、明显的积极情感模式，积极言语、表情、动作明显增多，情绪更活泼、愉悦，关注少年儿童的精神世界，从而让他们拥有一个更为单纯、快乐的童年。。
现在的独生子女普遍感到孤独，父母可以通过带孩子探亲访友、鼓励左右邻舍的孩子串门等方式，给孩子创造结交同龄伙伴的机会。
